了解早期教育课程需要注意的问题

了解早期教育课程需要注意的问题，对于家长来讲，不想让孩子输在起跑线上，所以早期教育机构需要有更好的经营方式，关于这方面的问题可以具体了解一下。

0~7岁孩子的早期教育开始在各省市引起家长的重视，越来越多0-3岁小宝宝也开始跟着妈妈走进培训中心，上起了潜智早教班，3-7岁的孩子上起了右脑潜能班。在一些70、80后年轻的妈妈热衷于带小宝宝上早教课的同时，也有不少家长发出疑问：0~7岁的孩子真的有学习的必要吗。

早期教育近日来， 爱育幼童产品研发导师钱铎博士带领家长们走出对早期教育课程认识的几个误区。

早期教育误区一：孩子太小，学不会，没有必要承受这么大的压力!

“1岁不到的小毛孩知道啥叫学习啊?早期教育就是给孩子增加压力，抹杀了孩子快乐的童年!”一位姥姥在 爱育幼童科学育儿讲座场上质疑早教的重要性。

记者在采访中了解到，持有这种看法的家长和姥姥，老爷们不在少数，不仅仅是老年人，很多孩子的父母也是这样认为的。那么早期潜能教育到底是给孩子压力还是给孩子能力呢?

对此，我们 爱育幼童研发导师钱铎博士强调：右脑潜能教育是爱的教育，是快乐鼓励的教育,早期潜能教育是帮助家长及时把握宝宝的敏感期，关键期，协助宝宝一起感受新事物，认可宝宝是具有能力的学习者，通过接受科学训练，培养孩子人格、情商的全面发展;此外，早期潜能课的意义还在于通过动手操刺激孩子大脑发育提升孩子各种能力。例如：专注力，记忆力，想象力空间感知能力和自信心等等。培养孩子创新思维能力�